Cargos

CARGOS-FUNCIONES PERIODÍSTICAS
PERIODISTA	JEFE DE SECCIÓN
La función de un periodista es prepararse continuamente, investigar a fondo sobre hechos controvertidos, buscar y encontrar la verdad a través de todas las fuentes, no regirse por la fuente oficial. respetar la libertad de pensamiento y de expresión ,no intentar manipular a la gente en beneficio de intereses propios. es presentar la información objetiva y veraz para que el receptor y tenga su propia opinión. "el periodismo puede ser la más noble profesión o el más vil de los oficios"  Miroquesada. Lo importante es no creer todo lo que diga un medio, sino recurrir a otros, para de acuerdo a esto formar tu propia opinión.	El jefe de redacción propones unos temas, él tiene la obligación de reunirse todos los días con los periodistas para fijar bien lo realizado, también es el responsable de los que escriben el grupo de trabajo de periodistas ya que es el que direcciona absolutamente todo. Debe acudir a todos los consejos de redacción
JEFE DE REDACCIÓN	SUBDIRECTOR
La dirección y edición de todos los contenidos. La supervisión de los redactores de las distintas secciones de la publicación o web; así como motivar y desarrollar al personal editorial (redactores). Las tareas financieras (la distribución de los presupuestos asignados por la Dirección de la empresa). La creación de contenidos originales y, en algunos casos, la columna del Editor Jefe, en donde se marca la línea ideológica de la publicación o web.Relaciones públicas: el editor jefe debe responder las cartas o e-mails de los lectores o usuarios, así como mantener relación con sus homólogos en otros diarios, revistas o Rechazar o eliminar los textos que parezcan estar plagiados, escritos por un negro editorial, publicado anteriormente en otro lugar, o simplemente escaso interés.	Es la persona de confianza del director para mandar sobre departamentos concretos del medio, tiene la obligación de responsabilizarse de un ámbito concreto, el subdirector de información cuidara de las noticias, reportajes, crónicas, entrevistas en informes.es decir todo lo que sea novedoso y de actualidad.

Entrevistas

Entrevistas 

*July Arias – tienda

·         Qué jornada le parece más difícil?

Pienso que es más fácil trabajar con los niños de primaria, atienden más fácil las ordenes, si uno les dice que se organicen con facilidad lo hacen.

En cambio el bachiller es un poco más difícil, el colegio de la parte de bachiller este es el segundo años que esta , en términos generales no totales son manejables que no falta el desadaptado, que haga cosas que no se deban o muy estrambóticos.

por ejemplo son muy entronsitos ya que acá manejamos el dinero muy cerca de la fila y ellos llegan y se avientan y ya han tratado de sacarnos  plata pero eso es de manejo entonces nosotros viendo que se nos presentaba eso preferimos conseguir una cajita de seguridad.

 De pronto el que no se le atiende rápido y se altera y dice cualquier vulgaridad pero nada fuera de lo normal.

Los del bachiller se organizan pero al montón, los único que son ordenados son los de la primaria.

En la tarde solo tenemos 1 descanso de media hora y son muchos alumnos entonces no nos da el tiempo y de organizasen, es muy complicado la jornada de bachiller, de pronto si viene un profesor lo hacen pero en general ellos no se meten mucho en eso

·         ¿Has hablado con los profesores o la parte de rectoría para  mejorar esta situación?

Hay un profesor para los accidentes, problemas, pero rara vez viene un profesor y nos colabora con eso, ellos poco participan en ese sentido , pero doña Fanny la rectora si trata de darnos soluciones, vamos a poner barras para las filas para así enfilar a los alumnos , es más fácil el trabajo para ellos y para nosotros ya que hay mejor atención.

      ¿ Los precios que manejan son exequible para los estudiantes o son demasiado costosos?

Aquí debido al sector a que es muy pobre , entonces los precios que se manejan son muy económicos no tiene  mucho dinero para estar comprando cosas caras.

·         Cuanto cree usted que los padres de familia le dan a sus hijos para que compren?

Los niños de primaria igual por ser tan pequeños manejan muy poquita plata, ellos manejan 1000 pesos o monedas y se ayuda con el refrigerio escolar, digamos que los de la tarde si son  más adultos entonces es más difícil ya que no hay refrigerio sino hasta segundo, pero al igual no es gran cantidad lo que manejan, el que más trae son 3000 pesos entonces no es mucho, aquí manejamos precios muy económicos: perros $ 1,500, Gaseosas $ 500.

·         Como considera usted que es la educación en el colegio Juan XIII?

Hay aspectos por mejorar, el colegio lleva dos años entonces está muy nuevo, cosas como disciplina, aunque el grupo de trabajo que hay es muy bueno: profesores, la rectora entre otros , más bien los que no dan de su parte son los alumnos y están algo reacios a ceder pero aquí se le está apretando fuertemente ,o cumplen o se van , ya se suspenden , son cosas muy buenas para encarrilar a estos pelados que quieren todo fácil.

Doña Fanny es muy preparada, inteligente  y muy diplomática entonces ella ha hecho su trabajo muy bien, aunque el años pasado si hubo más desorden, ya este ha ido mejorando.

El coordinador de bachiller es una persona muy estricta, correcta por ejemplo el al medio día tiene un sistema de que se para en la portería a revisar quien entra, observa el uniforme, que las niñas tengan el corbatín , las medias , los hombre tengan su pantalón bien puesto etc.

·         ¿se refleja el bulling?

Si se da mucho , es un asunto delicado , hay casos que marcan más pautas que otros , niños que forman grupos y le quitan el  algo al otro piensan que son más entonces pueden hacerlo , inmediatamente los profesores hacen su trabajo y están trabajando mucho en eso .

Los del bachiller obligan a algunos niños a que le gasten ,

Una vez paso algo muy particular, se pusieron a jugar futbol y de un momento a otro se pusieron a pelear , pero de puños nada mas , porque armas nunca se han visto ni de drogadicción , es muy controlado.

La policía casi siempre está en la entrada, vigilan mucho.

·         Jornadas pedagógicas?

Hacen actos cívicos, reconocimiento a los alumnos más dedicados, por ejemplo a los 5 primeros que ocupen puesto les hicieron un paseo al parque arvi, es un estímulo para que ellos cada vez mejoren.

En conclusión  me parece muy bueno y admirar el equipo de trabajo y muy malo es que los pelados son muy tranquilos, relajados por ejemplo este primer periodo hay cantidad de niños perdiendo materias 5 , 0 9 es muchísimo la cifra .

·         Por qué se falta tanto a clase?

Eso sí es algo de malo del colegio , faltan muchos profesores no hay

*Javier franco representante de padres de familia 

Es importante para nosotros como padres como manejan el colegio, y no solo se educa desde el colegio sino también desde la casa,  estar muy pendiente de alimentación el trato la convivencia 

Me ha parecido bien el trato, en primaria si se está reflejando la educación que se le está brindando a los niños pese a lo nuevo del colegio, las estrategias para mejorar la convivencia es mediante el acompañamiento a los padres pese que en muchos casos no tenemos la patria potestad para la opinión por los niños, lo estamos manejando con sugerencias de mejora para abordar cualquier tipo de problema sin necesidad de ir a la rectora si no otros conductos regulares que se deben de seguir, nosotros podemos ser una fuente de la colaboración pero no la solución, el grupo de colaboradores es bueno pese a ser tan buenos y ser proyectos tan buenos hay muchos detalles que se están pasando por la experiencia tan poca que hay en la actualidad, puesto que el trabajo con esta comunidad debe ser diferente.

 Lo que yo mejoraría no serían los profesores no parte académica si no más acompañamiento del gobierno como tal. Aquí hay niños especiales “discapacitados” como cognitiva. Lo que estamos haciendo como padres de familia es acompañando al colegio en los descansos, en el restaurante. Hay niños que tienen el acceso a una alimentación brindada por el colegio que en algunas veces no es aprovechada por estos, aquí hay una población estudiantil de más de 1200 niños y estamos acaparando 800 de estos con esta alimentación.

El colegio posee varios espacios para el esparcimiento de los estudiantes como las canchas las ludotecas  los restaurantes, y el aseo es muy bueno.

Ricardo Álvarez-Docente 

El reflejo de juan 23 se acerca a el barrio juan 23, la divisa, la pradera que son lugares lejanos de donde se encuentra la institución, relacionan el colegio con la comuna,  el piensa que los medios de comunicación han dañado el nombre del barrio. Los jóvenes de la comuna 13 tienen muchos valores que han logrado obtener desde la casa que se ve reflejado en el colegio.

Cumplir como docente unos protocolos y un manual de funciones que nos exige la secretaria de educación.

Se ha visto que compañeros se tienen que contextualizar con la manera de enseñar, pues ritmo de aprendizaje, el medio digital, la tiza tablero, dictar ha cambiado mucho.

Para minimizar inconvenientes como falta a clases hay que manera unas matrices de comunicación con los alumnos, para contrarrestar este problema existe un banco de talleres que maneja el coordinador.

Como docentes están en la obligación de velar por la seguridad estudiantil, y para ello son capacitados por el cepad quien lidera un proyecto de prevención y desastres aportando guías que  le van a permitir al estudiante saber qué hacer en estas situaciones, la idea es no generar pánico

Filosofía holística  todo parte desde el conocimiento del profesor.  Se han planteado metas claras y precisas a corto y mediano plazo.

Reconocimiento estructura, lucha por parte de la comunidad para que se construya el colegio, tanta demanda de estudiantes, excelente el apoyo por parte de la secretaría de educación.

Lorena Jaramillo, personera aparte de las clases cotidianas nos preparan para exámenes de ices y de tipo universitario, el colegio salió favorecido el OE un proyecto los primeros 5 puestos del colegio del periodo se ganan un paseo al parque arví.

 Dice que falta más interés por parte de la rectora, para con los estudiantes. Faltan estudiantes, no hay comunicación casi todos los días salen antes de la hora estipulada.

*Janes Eliana Patiño – Profesora de primaria 

La responsabilidad viene de la casa, allá aprende los valores y en la escuela se refuerza, vienen a compartir con el otro y lo académico, las materias que se dan son las que se exigen de la secretaria de educación, a partir de este año se está planeando estrategias para empezar a dar medias técnicas.

Los padres de familia quieren que sus hijos salgan con mucho mas saber en las materias de matemáticas, tecnología y castellano.

El colegio antiguamente pertenecía al consejo de Medellín, y todo es nuevo, nos han colaborado mucho la secretaria de educación.

La jornada del bachiller es muy difícil, el año pasado se recibió mucho estudiantes de todas partes, tanto que se han retirado mucho estudiantes porque no quieren cumplir con el proceso, no querían hacer nada, en el colegio hay muchas reglas.

El bulling es normal, en este colegio se ve es que los niños le quitan la lonchera a otros, pero no se le han enseñado que el mundo es muy difícil, hay que enseñar a nuestros hijos que no hay que dar papaya, de cuidar el dinero, cosas personales, lo primero es  tener conciencia de lo que es mío siempre cuidarlo. 

La drogadicción en el colegio está muy controlado en el colegio se ha tratado de manejar eso, y la sexualidad es de cada quien. 

Un caso que me impacto fue de una madre que golpeaba a su hijo de 8 años con sus alambres, palos entre otros, aquí se habló y se trató de solucionar este caso.

La educación es de buena calidad, los profesores y las directivas estamos comprometidos con la educación de nuestros alumnos, pues somos unos apasionados por la educación

¨*Camila Vásquez, Isabela Cañas, Ana Sofía-   Estudiantes de 5 grado

Camila Vásquez: Me sentía muy a gusto, los profesores eran muy buenos con nosotros, hay algunos profesores que se ponen malgeniados y a veces nos gritan, yo aprendo con los profesores porque son chéveres a la hora de enseñar.

Además a mí me gustan muchos lunes porque siempre ponen música, cantamos y nos divertimos, nos cuentan cuentos. La coordinadora es muy estricta pero también es muy buena.

Faltamos mucho a clase, y no nos avisan que no hay clase, solamente el mismo día ponen una afiche en la entrada

Yo quiero terminar en este colegio porque el colegio tiene mucha capacidad para enseñarnos, nos dan capacitaciones.

Me siento muy cómoda en el barrio pero a veces si me da mucho miedo por las balaceras, aunque nos han ayudado a salir adelante

Ana Sofía: Una vez unos niños me estaban ahorcando  con mi buzo y el profesor me  regaño porque yo estaba gritando y no le hizo nada a ellos, y una compañera me quería ayudar pero no podía porque si no la regañaban también le daba mucho miedo, pero el problema se arregló porque mis papas vinieron a solucionar con las directivas.

Hacen actos cívico los días especiales, los que ocupan los primeros puestos.

Yo me quiero cambiar del colegio porque me da miedo que pelean mucho, los de la tarde son muy violentos, piden plata para droga, entonces no quiero estar en secundaria.

Me siento bien, pero a veces cuando estamos durmiendo me toca escuchar las balaceras, pero nos metemos en el baño, debajo de la cama , o debajo de las cobijas 

Isabel: Con la profesora margarita yo aprendo mucho porque ella es muy buena y nos da tiempo para entregar las tareas. Me gusta estudiar en este colegio porque los profesores son muy buenos. No me gusta vivir en este barrio porque me da mucho susto las balaceras

noticia

Colegio de la comuna XXIII ofrece educación de calidad a los niños y jóvenes.

Lo que antes era un rastrojo ahora es la institución educativa Juan 23, que hace dos años está en la comuna 13 apoyando la formación primaria y secundaria, con una población de más de 1200 estudiantes y con una infraestructura adecuada y profesorado capacitados, esta institución intenta sacar adelante una de las zonas más vulnerables en tema de educación a falta de recursos.

En la comuna 13, barrió la pradera,  está ubicado el colegio  Juan XXlll a tan solo dos años de haber terminado las obras de ampliación que lo convertirán en el proyecto educativo más importante  del sector, intenta velar por la formación y crear ciudadanos íntegros con  un futuro profesional y familiar próspero.

El colegio cuenta con una cancha de fútbol,  gimnasio, espacios de informática, laboratorio, biblioteca, una portería y amplias aulas de clase que posibilita y hace mejor  el buen desarrollo y aprendizaje  de niños y adolescentes que estudian allí; algunas de sus problemáticas evidenciadas son el  bulling y riñas entre estudiantes así lo dijo Lorena Jaramillo personera estudiantil.

Frente a las problemáticas evidenciadas por la personera, Javier Franco Representante de la junta Directiva de padres de familia del colegio argumenta las acciones que están emprendiendo en cuanto a las dificultades actuales que también aquejan a todo el sistema educativo, según Franco es importante para los padres de familia estar al tanto del manejo que se le da a la institución, y aportar un granito de arena desde los principios inculcados en casa que vienen a ser reforzados en su procesos de formación estudiantil: “Lo que estamos haciendo como padres de familia es acompañando al colegio en los descansos, en las salidas, en los restaurantes y velando por la supervisión y control”. así lo afirmó.

Según Ricardo Álvarez,  Ingeniero de sistemas y profesor de informática en el colegio, destacó que a pesar de la mala percepción que tiene la ciudad de esta zona,  los jóvenes de la comuna 13 tienen muchos valores que han sido fomentados desde casa y  que se ha visto reflejados en el aula de clase; también habló sobre la responsabilidad del docente quien está a cargo de una labor fundamental en la sociedad que parte de la enseñanza para lograr formar buenos estudiantes, buenos ciudadanos, que serán el futuro del país y de esta manera contribuyendo a los valores que rige la sociedad.

 Geovanny Ocampo Rendón Administrador y especialista  en Educación financiera y mercado de capitales plantea  que la educación es el eje central del desarrollo de un País desde la formación de ciudadanos  íntegros y productivos que contribuyan a la mejora de la calidad de vida proyectando  así una mejor sociedad con menores violencia menos índices de pobreza y mayor igualdad social. Los gobiernos tanto nacionales como locales deberían de preocuparse por incrementar la inversión en instituciones públicas educativas como esta, que posibilitan a sociedades que no tienen los recursos económicos necesario para hacer parte de una economía que en la mayoría de los casos aumenta su brecha entre los que tienen y no tienen y como última salida al subdesarrollo. 

Las fuentes informativas son la base para obtener noticias en primer orden

- Una fuente informativa es un canal , persona o insitución que nos proporciona daros sustaciales o complementarios al ser testigo directo o indirecto para poder confeccionar noticias , reportajes , crónicas e informes.

-El periodista sabe qie emtre fuente informativa y noticia hay una relación directa, ya que la elección de fuentes va a condicionar nuestra labor en un periódico, émisora de radio , televisión o agencia de noticias.

-Tener buenas fuentes informativas es una garantía de qie estamos en mejor disposición de que otro medios para obtener la primicia informativa.

-Intoxicación: Dedemos entender cualquier intento de proporcionar informaciones faksas a un medio con el objetivo de crear un estado de ánimo favorable o desfavorable a determinadas, empresas o personas. 

La polifonía es democracia informactiva:

-Tener muchas fuentes informativas es bueno para el público porque le permitirá al periodista contrastar informaciones y realizar operaciones de verificación.

-La credibilidad de un medio esta en relación directa con la cantidad, calidad y diversidad de las informaciones y de las fuentes que cita


Valor de las fuentes :

-Toda fuente es valiosa en sí mísma y en contraposición a las otras porque se enriquecen a través del contraste y la polémica.

-La verdad informativa no está en manos de nadie y debemos pensar que ninguna fuente tiene el ciento por ciento de la razón


Busquemos bien nuestras fuentes:

-La seleccipon previa de las fuentes se convierte en el proceso de producción periodística, en una fase clave para materializar una oferta informativa veraz, seria , honesta y profunda

-Las fuentes informativas deben ser cultivadas y cuidadas, es decir , debemos tratar periódicamente con ellas, consultarlas, solicitarles opiniones , contrastar informaciones, establecer calendarios de temas. 

Fuentes :

1.Fuentes primarias: Establecidas por el propio medio 

2.Fuentes institucionales: Aquellas procedentes de lo que hemos convenido en calificar de poder: financiero, político y religioso y tambien social.

3.Fuentes espontaneas: Proceden de aquellos sectores de la sociedad que generalmente entran en conflicto con las grandes corporaciones que constituyen un poder

4.Fuentes confidenciales: Relacionadas con el poder y a través de ellas obtenemos documentos en informes de gran valor periodístico a los que no hemos podido acceder por vías convencionales.
   
5. Fuentes anónimas: Personas que informan de algún hecho de interés periodístico pero que lo hacen sin darse a conocer.  

Manual, fuentes y entrevistas

MANUAL, FUENTES Y ENTREVISTAS  

Para poder hacer un buen trabajo periodístico, se tienen que tener en cuenta diferentes variables, se debe conocer el tema, conocer muy bien el ambiente, lo que va a investigar y a quien va a entrevistar, ya que esto es demasiado importante para el resultado final, y para todo esto se debe tener muy claro un organigrama con sus respectivas preguntas a realizar.

TIPOS DE FUENTES: 

·         *Fuentes propias: son las fuentes establecidas por el propio medio, estas son las que son asignadas por el medio encargado y se debe hacer con base en estas fuentes.

·       * Fuentes institucionales: Son las procedentes de las que calificamos como poder (financiero, político y religioso) estas son muy importantes para obtener un verdadero auge de información y tener un buen soporte de dicha información.

·        * Fuentes espontaneas: Corresponde al público y a la comunidad en general, debido a estas es mucho lo que se puede obtener falso o verdadero esta en las manos del periodista en descifrar.

·         Fuentes confidenciales y anónimas: Confidenciales son las relaciones con el poder, las cuales obtienen documento o informes que los periodistas no pueden tener. Las fuentes anónimas son personas que informan hecho periodístico pero que lo hacen sin darse a conocer, nunca se pueden revelar porque perdería su nombre de anónimos y sería algo riesgoso hacia la información y la fuente.

EQUILIBRIO ENTRE LAS FUENTES

Los periodistas deben contar con fuentes informativas tanto de grupo A como grupo B

·         Valor de las fuentes: toda fuente se considera valiosa aunque no todas tienen la verdad ciento por ciento y las que se consideran mejores fuentes son las que están dentro de la problemática.

·         Como trabajar con las fuentes: lo importante es crear un archivo básico en el que de forma sistemática se reflejen todas y cada una de las personas que tiene que decir a nuestro ámbito.

·        1. La entrevista puede fracasar si el reportero no está bien preparado ya que puede ser engañado y obtener información falsa

·         2.El reportero debe vestirse apropiadamente y analizar al entrevistado, su entorno, gestos, forma de hablar.

·         3.El reportero debe hacer una lista de preguntas y aprenderse las principales

·       4.  Lo ideal es que en la entrevista se encuentren dos periodistas uno que tome nota y el otro que formule las preguntas

·        5. Hacer las preguntas más fáciles al principio y dejar las más pesadas para lo ultimo

·        6. Iniciar con un humor ligero para que la entrevista sea más amena

·         7.Si el reportero no entiende tendrá que volver a preguntar y en caso de que siga sin entender, deberá decir lo que poco comprendió y preguntar si es así.

·         8.Continúe hablando con el incluso después de cerrar la libreta, agradezca y deje paso abierto para una última pregunta tal vez por teléfono.

·        9. Cada noticia debe tener un sentido completo y que sean entendible

·        10. Cuando se vaya a citar es obligatorio identificar la fuente.

·        11. No deje preguntas sin responder, trate de contestarlas tan pronto sucedan.

·        12. Usar analogías para explicar conceptos complicados.

·      13.   Defina cualquier termino que el lector pueda no comprender.

·       14.  Se debe tener en cuenta el uso de los tiempos verbales

·        15. Usar palabras breves y sencillas

·        16. Use la voz activa

·         17.Evitar los términos de la jerga de moda, los clichés, fórmulas burocráticas, jurídicas y otras por el estilo.

·         18.Es recomendable hacer un borrador antes de construir la noticia.

No podemos confiarnos  de simples habilidades narrativas que adquirimos, porque es una responsabilidad de nosotros como periodistas hacer reportería,  investigar y profundizar en el tema, realizar visitas a las fuentes, y tener ideas claras para ignorar detalles de poca importancia, y mejor jerarquizar mediante un esquema básico seleccionado para entender la historia. 

Los detalles son de suma importancia para darle un orden creíble a la historia, porque debemos entender que es lo quiere el lector y hacer un análisis no muy cargado de información donde precisamente cuente algunos aspectos puntuales.

Durante la reportería debemos seguir información que permita la construcción de escenas en el artículo, por medio de anécdotas o situaciones narradas por parte del entrevistado.

A la hora de hacer las preguntas debemos desarrollar habilidades psíquicas, donde en una manera memorable hagamos un estudio básico del entrevistado, y así tener una guía importante donde pueda registrar detalles que puedan servir a la hora de escribir.